近日，由南京审计大学领衔的教育部新时代哲学社会科学原创性教材《中国审计学》试教试用系列研讨会召开。研讨会由《中国审计学》教材主编、校党委书记董必荣教授主持，旨在全面总结教材试教试用阶段的成效与问题，深度整合前期教学实践反馈与习题编写研讨核心要点，明确配套习题集建设的具体标准与推进路径。审计学部主任陈汉文教授、副主任徐志耀教授及国家审计学院郑石桥教授等二十余名专家学者参加了研讨会。
在1月19日《中国审计学》教材编写组第三次试教试用线上研讨会上，郑石桥教授等参与试教试用的教师普遍反馈，新教材在形式与内容上的创新贴合当代学生学习习惯与认知规律，教材内嵌的二维码、视频等数字化资源，与案例教学、互动提问等教学方法相结合，大幅提升了课堂生动性与学生参与度，教学效果超预期。徐志耀教授展示了400余份试教试用学生问卷调查结果，教材总体满意度为97.66%。
董必荣教授强调，教材紧密结合中国审计实践与国家政策导向，兼具原创性、现实性与时效性，全面落实“课程思政”育人要求，将家国情怀、责任担当等理念与专业知识深度融合，并提出了接下来的习题集编写任务。陈汉文教授提出了习题集设计相关建议。
2月1日，编写组持续召开《中国审计学》第四次试教试用研讨会，进一步细化分工、协调进度、统一标准。各章负责教师分别汇报了相应的习题出题情况，并提出和交流了部分疑问。陈汉文教授为习题集编写划定明确规范，内容涵盖：统一习题编写模板、编写范式，确保整体体例一致；细化知识点出处标注，明确习题及答案对应教材的具体出处；优化名词解释设计，突出章节重点；严守语言表达规范，确保表述严谨专业；坚守内容边界不超纲，严格紧扣教材核心内容；科学规划内容布局，优化案例、论述题量配比，具体案例优先从教材二维码中精选，适配考研参考需求等。
董必荣教授强调，编写组要根据试教效果与试考反馈进一步完善习题与案例内容。他对后续建设提出三点要求：第一，始终坚守以学生为中心的核心导向，教材及配套资源建设要贴合学生认知规律与学习需求，兼顾实用性与适配性，让学生易学好懂、学以致用；第二，牢牢把握以质量为生命线的建设原则，从习题编写规范、内容精准度到答案规范性，每一个环节都严格把关，确保教材及配套资源的专业性与权威性；第三，持续强化实践赋能与育人实效，紧扣中国审计实践与国家政策导向，将“课程思政”理念深度融入，既夯实学生专业基础，又培育其家国情怀与责任担当，全力打造兼具理论高度、实践深度与育人温度的精品教材，为中国审计人才培养提供坚实有力的支撑。
据悉，新时代高校哲学社会科学原创性教材建设培育项目是深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要举措，由教育部根据国家教材委员会有关工作部署探索实行，旨在多样态培育推出一批原创性成果，为打造中国原创性哲学社会科学教材奠定基础。《中国审计学》是由南京审计大学编写组牵头负责、第一批入选并顺利通过审核的原创性教材，属于教程类成果，目前已经进入试教试用的应用推广与预出版阶段。